「答え写すしかない」春休みの宿題、ちょっと待って！
春休みですね。
教室に来る子どもたちが、穏やかで嬉しそうな表情をしているのが印象的です。
そんな顔を見ると、こちらも自然と笑顔になります😊
でも、高校生──特に進学校に通う高校生は、そうのんびりしていられないようです。
先日、ある高校生がこう話してくれました。
「春休みって言っても、補習があって、部活もあるし。
なのに宿題は“長期休みだから”ってどっさり出されるんですよ…」
「もう、やってもやっても終わらないから、答えを写すしかないじゃないですか？」
正直、私は高校の先生ではないので、好きに言わせてもらいますが…
宿題の量、ちょっと多すぎませんか？💦
たとえば「ワーク1冊」なんていうのが各教科で出されると、
まともにやってたら寝る時間がなくなるレベルです。
もちろん、たくさん勉強してほしいという気持ちは分かります。
でも、これって本人のためになっているんでしょうか？
📘「とりあえずやる」より「ここだけ極める」
思うに、
平常点のために答えを写すだけの勉強よりも、
範囲を絞ってちゃんと理解する勉強の方が、はるかに価値があります。
たとえば英語なら…
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この春休みで仮定法をマスターする！
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関係代名詞だけは完璧に理解する！
そんなふうに、1つでも自信を持って「できた」と言えることを増やす方が、ずっと力になります。
レベルが合わない教材は、時間泥棒です
ついでにもう一つ言いたいのが「レベルが合わない学習は、ムダ」ということ。
高校2年生の夏、進学校に通う英語が苦手なKくんが、教室に持ってきたのは…
なんと 大阪大学の入試問題の和訳！
彼は「英語ができるようになりたい」という思いで、
宿題だからと何時間もこれと格闘していました。
でも私は、こう言いました。
「これは答えを写してOK。
その時間で、中学校の文法を復習しよう。」
厳しいようですが、これが現実。
どれだけ時間をかけても、レベルが合っていなければ成果はゼロになってしまいます。
彼のがんばりは、本当に「もったいない努力」になってしまったのです。
✨まとめ：勉強は「合うもの」を「繰り返す」が最強
時間は限られています。
だからこそ、「今の自分にちょうどいい教材」を丁寧に取り組むことが、何よりも大切です。
大量の宿題を「とりあえずこなす」ことより、
**「これだけはマスターした！」**という感覚を持って、前に進む春休みにしてほしいです。
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