「小学生から英語って、本当に先取りする必要がある？」
「学校の授業に合わせて勉強を始めれば、十分間に合うんじゃないの？」
当教室で指導を行っていると、小学生のお子様をお持ちの保護者様から、このようなご相談をいただくことがあります。
結論からお伝えすると、現代の中学英語では、小学生のうちからの「先取り学習」は、単なる英才教育ではありません。
「中学以降の学習を楽にし、英語を得意科目にするための最強の戦略」です。
実は今、私たちが中学生だった頃と比べて、中学校の英語教育は劇的な変化を遂げています。
なぜ今、小学生のうちに英語の土台を作っておくことがこれほどまでに有利になるのか。
そして、なぜ「英検（5級・4級・3級）」の先取りがセンスに関係なく英語を得意科目に変えるのか。
教室での指導経験と現代の教育現場のリアルを交えて詳しく解説します。
1. 昔と全く違う！現在の中学英語が「超高速化」しているリアル
保護者の皆様が中学生だった頃を思い出してみてください。
中1の最初の授業といえば、アルファベットの書き方を練習したり、「This is a pen.」といった非常に簡単な単語や文法からゆっくりスタートしていたのではないでしょうか。
しかし、現在の中学校の英語授業は、昔のスピード感とは全く違います。
教科書改訂に伴い、小学生で学ぶ英語の単語数や表現が大幅に増えたため、「小学校で習った基本的な単語や簡単な文法は、もう分かっている前提」で中学校の授業がスタートするのです。
特に松山市内の進学校や学習意欲の高い中学校では、授業の進行スピードが非常に速く、中1の最初の段階からスピード感を持って難しい文法へと進んでいきます。
・昔の中学英語：アルファベットから丁寧に進む「準備運動があるスタート」
・現在の中学英語：最初から基礎が頭に入っている前提で進む「超高速スタート」
この事実を知らないまま「中1になってから頑張ればいいや」と構えていると、中1の１学期で入ってくる膨大な英語量に圧迫されてしまいます。
実際、中学受験を経てせっかく進学校へ進学したにもかかわらず、中1の英語スタートでつまずいてしまうケースは決して珍しくありません。
中学に入ると数学や国語、理科・社会のテスト勉強も一気に始まり、部活動や環境の変化も重なります。
その結果、元々は理解力があるお子様であっても、英語だけに時間を割くことができず、不完全な理解のまま置いていかれてしまうケースが後を絶たないのです。
2. なぜ英語は「歴史や理科」と違って先取りの価値がずば抜けて高いのか？
5教科（国語・数学・英語・理科・社会）の中で、なぜ特に英語において「先取り」がこれほどまでに絶大な効果を発揮するのでしょうか。
その理由は、英語という教科が持つ「完全な積み上げ型構造」にあります。
例えば、社会の歴史を考えてみてください。
もし奈良時代の理解・暗記が曖昧だったとしても、江戸時代や明治時代の学習に入ったとき、そこから気持ちを切り替えて新しく覚えていくことは十分に可能です。
理科も同様で、「天体の分野」が苦手でも、「植物の分野」は独立して学習することができます。
つまり、多くの教科は「分野ごとに独立したパーツの集まり」という側面を持っています。
積み上げ型である数学でさえ、「図形だけは得意」「微分だけは得意」という話を聞くことがあります。
しかし、英語は全く異なります。
英語はビルを建てるようなもので、一番下の「基礎の文法」が崩れていると、その上に新しい知識を乗せていくことが極めて難しくなります。
基礎（中1文法）が分かっていないと、中２以降の内容が理解できなくなります。
学校の授業はカリキュラム通りに進むため、過去のつまずきまで戻って手厚く復習してくれる時間は原則ありません。
基礎がない状態で、次から次へと難解な文法を力技で覚えるのは、ものすごく効率が悪く、お子様にとっても大きな苦痛となります。
「英語が苦手」になった時に浮上することが難しいのはこういった理由があるのです。
だからこそ、時間に余裕がある小学生のうちに基礎文法を先取り理解しておくことが、将来の勉強時間を一番節約できる賢い方法なのです。
先日も小学生のうちに英検4級を取得していた中学生から「英語が楽なので、数学に時間が割けます」と聞いたところです。（英語教室としては、英語をもっと深掘りして極めてほしい気持ちもありますが！笑）
英語の先取りが他教科の学びの助けにもなると再認識しました。
3. センスは不要！小4〜小6で「英検5級・4級・3級」を先取りする圧倒的メリット
当教室で生徒たちを見ていて強く感じることがあります。
それは、「小学生（4年生〜6年生）の間に英検5級・4級・3級と着実に先取りをしてきた子は、元々英語のセンスが特別にあったわけではなくても、ほぼ確実に英語を得意科目にできている」という事実です。
なぜ、センスに関係なく英語が得意になるのでしょうか？
①「基礎の土台」があるから、新しい知識が雪だるま式に身につく
小学生のうちに英検3級レベル（中学卒業程度）までの文法と単語の基礎が頭に入っていると、中学校に入って新しい単語や難解な文法を聞いた時に「あ、あれのことか！」「見たことある！」とスムーズに理解できます。
もちろん3級に限らず、小学生のうちに5級や4級を先取りしておくだけでも、中学英語のスタートは驚くほどスムーズになります。
基礎という受け皿がしっかりできていれば、覚えた単語や新しい表現がどんどん積み上がっていき、勉強すればするほど雪だるま式に実力がついていきます。
② 中学校で「精神的・時間的な余裕」が生まれる
中学生活は想像以上に忙しいものです。
毎年、中1の１学期はぐったりしていたり、居眠りする子が出るのも理解できます。
ここは個人の体力差や生活、部活動などでどうしても避けられないところです。
新しいことに挑戦することは、世界を広げるいい経験なのでぜひチャレンジしてほしいと思っています。
そんな状況でも小学生のうちに英語の先取りをしておくと、中学校に入った時点で「英語はすでに分かる状態」からスタートできます。
テスト期間中に英語の勉強に膨大な時間を取られることがなくなるため、その分を数学や理科・社会といった他教科の対策や部活動に回すことができます。
結果として、全教科の成績が安定し、常に高い学習意欲をキープできるようになります。
4. 「一発逆転」を狙うのが現実的ではない理由
「中学生になってから一気に集中して英語の成績を爆発的に伸ばした」というようなストーリーも存在します。
当教室でも、何度もそんな生徒さんを見てきました。
しかし、長年現場で指導してきた経験からお伝えすると、そのような「一発逆転（後からの急激なリカバリー）」ができるのは、極めて高い理解力があり、かつ「英語だけに超集中して努力できる」というお子様だけです。
つまり確率が高いわけではないんです。
部活動があり、他教科の定期テストがあり、日々新しい授業が進んでいく中で、過去の遅れを取り戻すために英語だけにリソースを全集中させるのは、現実的に考えてハードルが非常に高いと言わざるを得ません。
一発逆転という奇跡に期待するよりも、「小学生のうちに先取りをして、自信を持った状態で中学スタートを切る」方が、再現性が高く、お子様のためになります。
5. まとめ：松山市で「本当に使える英語の土台」を作るなら
英語は決して「センスの有無」で決まる教科ではありません。
「どのタイミングで、どれだけ余裕を持って質の高い基礎を積み上げられたか」という戦略の差で、結果が大きく分かれる教科です。
「中学校に入ってから子どもに英語で苦労させたくない」
「高校受験や将来を見据えて、今のうちに確実な英語力をつけてあげたい」
とお考えであれば、小4〜小6からの先取り学習は最も価値の高い選択となります。
当教室では、単に英検のマークシートを勘で解かせて答え合わせをするような表面的な指導ではなく、中学・高校に備える「本質的な文法力・基礎力」を小学生のうちから指導しています。
「うちの子も今から始めれば間に合うかしら？」
「小学生で英検何級を目指すべき？」
そうお悩みの方は、ぜひ一度お気軽に当教室の体験レッスン・学習相談へお越しください。
【英検専門】come come ちいさな英語教室
・対象：小学生（小4〜小6歓迎）・中学生・高校生・大人（プライベートのみ）
・所在地：愛媛県松山市久万ノ台
